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A mostrar mensagens de 2010

ABC3D- Livro Infantil de Marion Bataille

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Letra Pequena - Sabes, Maria, o Pai Natal não Existe

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Mais um audiolivro que pode encontrar no Blog Letra Pequena. Não deixe de visita-lo, é um deslumbre para os sentidos. Quem o escreve é a jornalista Rita Pimenta.A quem mandamos abraços de Boas Festas, tenho o sapatinho sempre à espera da suas inteligentes sugestões. http://www.letrapequenaonline.blogspot.com/ Claro que o audiolivro não substitui a leitura em papel... Maria, o Pai Natal não existe Rita Taborda Editora Caminho

CARTA DO PAI NATAL/ PAPAI NOEL

É a pura verdade, e vocês não podem imaginar a honra que senti, quando soube que o bom velhinho, ele mesmo - o Pai Natal, o Papai Noel- ouvia o programa " Criatividade para Pais e Filhos", lá, na Terra do Natal. E as cartas chegaram, não sei se foram as renas que as trouxeram, ou  se foi o CTT Portugal. Mas a missiva foi lida em segundos e dizia assim: Caras amigas Eu sei que vão estranhar a minha carta, afinal, sou famoso por receber cartas, não por envia-las. Mas, a cada dia que passa, devemos nos informar,ouvir outras pessoas e aprender com as suas experiências. O montante de cartas é elevado. Claro, que a grande parte dos meus amigos, pede inúmeros presentes e coisas impossíveis como; parar as mudanças climáticas ou o fim dos descabidos impostos. Como sabem, sou um homem simples. Gosto de ver o sorriso das crianças e de lhes proporcionar um pouco de lirismo e magia.Grandes obras não são para mim, sou um construtor do invisível. Mas, para não roubar muito o vosso tempo

CARTAS AO PAI NATAL- Apenas um Presente - Paulo

Caro Pai Natal Antes de mais nada, gostaria de agradecer os presentes que vou receber, afinal, ao longo destes 9 anos nunca fui esquecido. Esta carta também serve para contar um segredo: deixo as minhas bolachas favoritas de chocolate, escondidas no sapatinho onde vai deixar o meu presente. Sabe, se tiver fome, pode devora-las,dá sempre jeito para quem viaja por todo o mundo a dar presentes, receber um lanchinho. Mas o mais importante de tudo é que este ano tomei uma resolução: quero apenas um presente! Sei que tenho sido um miúdo adorável e blá, blá,blá... mas na verdade, todos os anos ganho tantas coisas, que preciso de mais um ano para utilizar tudo o que recebo... Como já estou a ficar crescido, quantidade é o que menos importa.Este ano um presente me basta, os outros pode distribuir aos outros meninos, que precisam de mais miminhos. Isto tudo, porque lá na escola temos andado a colecionar tampinhas, fazer recolha de alimentos, e, afinal, é preciso distribuir afetos por toda a ge

CARTAS AO PAI NATAL- Um Natal tranquilo

Caro Pai Natal Esta carta mais se parece com uma queixa do Livro de Reclamações. Mas por favor, leve a sério. Tenho apenas 5 anos, mas tenho os meus problemas existenciais. Afinal, quem tem apenas 5 anos, também tem os seus direitos.Quero fazer um pedido, será que neste Natal podemos passar só nós os quatro?! Ou melhor, eu,o mano, o pai e a mãe? Sabe, todos os anos é a maior confusão. Andamos de um lado a outro, para lá e para cá, sempre com a casa as costas, a visitar toda a gente, num corre e corre tão grande,que no final de tudo, não nos divertimos nada.Nós, eu e o mano, andamos às turras, o pai amua para um lado e a mãe fica sempre com dores de cabeça... Era bom mesmo, que os meu pais criassem juízo, e ao invés de tentar agradar a todos, percebessem que o melhor Natal acontece dentro de nós. Assim, eu podia brincar com os meus brinquedos, andar de pijama até mais tarde, descansar pelos cantinhos da casa e o melhor de tudo, abrir os presentes na manhã do dia 25, calmamente, só n

CARTAS AO PAI NATAL- Mafalda

Caro Pai Natal Chamo-me Mafalda, e tenho imenso jeito para inventar festas. Por isso, sem nenhum custo acrescido, quero lhe dar algumas sugestões. Sim, porque o Natal não são só presentes, jantares e compras.Um bom Natal está repleto de cumplicidade e risos. Só assim, temos um Natal cheio de coisas boas: alegria, música, jogos e amizade. Para começar, é preciso encontrar um espaço para a brincadeira, depois, é só variar os jogos, vale a pena convidar a familia: Atelier de Artes - muito simples, basta transformar a mesa lá de casa em atelier de pintura. Muito importante: manter a dose de humor em alta, nada mais chato do que alguém com a mania das limpezas, ou, a gritar quando um bocado de tinta suja o chão. Material: folhas brancas ,tintas e marcadores. Aqui, todos juntos, vão confeccionar os cartões de Natal, assim ,com risos e criatividade, o que desejamos uns aos outros passa a ser realidade. Festival de anedotas - Este ano está decretado: nada de lamúrias durante o jantar. Cada p

Popville Video

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Surpreendente. No final de um curso de formação, uma formanda me disse ..." o território está sempre em movimento". Eu, ingênua, acreditava que era apenas o pensamento que estava em movimento...mania das psicologias. Mas se o homem pensa, e, é o pensamento que move o homem; o homem em pensamento pensa o território e assim, o movimenta. Todo este movimento é o crescimento e a construção das cidades,arquitetada pelo pensamento do homem. Se este pensamento é mero desejo, a cidade cresce descontrolada. Se o pensamento é racionalizado para o que promove qualidade de vida, a cidade cresce feliz. Bem, ufa, vamos deixar de filosofias. Que bom quando encontramos um livro que fala do que pensamos. Este pode encontrar aqui em Portugal, editado pela Bruáá. Visite o seu site e encomende o seu: http://bruaa-editora.blogspot.com/

Feliz Natal !

Jazzy Christmas from Clayton Junior on Vimeo . Aos adoráveis seguidores deste Blog. Uma quadra cheia de boa música e plena intimidade.

Musical A Arca de Noé "As abelhas" Moraes Moreira

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A abelha-mestra e as abelhinhas Estão todas prontinhas Para ir para a festa Num zune-que-zune Lá vão pro jardim Brincar com a cravina Valsar com o jasmim Da rosa pro cravo Do cravo pra rosa Da rosa pro favo E de volta pra rosa Venham ver como dão mel as abelhas do céu Venham ver como dão mel as abelhas do céu A abelha-rainha está sempre cansada Engorda a pancinha E não faz mais nada Num zune-que-zune Lá vão pro jardim Brincar com a cravina Valsar com o jasmin Da rosa pro cravo Do cravo pra rosa Da rosa pro favo E de volta pra rosa Venham ver como dão mel as abelhas do céu Venham ver como dão mel as abelhas do céu Tempo bonito da minha infância, onde a poesia era o pão de cada dia. Mas nos anos 80, o visual era mesmo estranho...

O BONECO DE NEVE de Raymond Briggs - livro e video

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O livro já chegou nas livrarias. E nesta quadra onde os lista de presentes precisa sempre novas  ideias,fica mais esta sugestão. O Boneco de Neve é um belíssimo livro ilustrado, sem palavras ,que graças a força das suas imagens leva os leitores a uma viagem ao mundo do imaginário.Já vendeu mais de dois milhões de exemplares no mundo inteiro e é sem dúvida, um livro a não faltar na estante. Conta a história entre um menino e o seu boneco de neve. O criador e a sua criação e a amizade que se desenvolve entre eles. O ilustrador inglês faz um trabalho surpreendente; as imagens onde o menino apresenta o seu mundo são de um criatividade impar. O video acima é uma parte do filme, com o mesmo título do livro, que foi feito após o lançamento do mesmo. Por estes lados, fica sempre aceso o desejo, que todo o trabalho artístico feito para a infância, seja mais valorizado e promovido. Ainda bem que os ingleses já aprenderam a lição... O BONECO DE NEVE Raymond Briggs Editora Caminho

Inteligências Múltiplas de Howard Gardner

Uma "Chuva de ideias",para compreender melhor o que são, e quais são, as 8 Inteligências Múltiplas de Howard Gardner. Inteligência Verbal Linguística Maior capacidade em ler um texto escrito, e interpreta-lo Interesse pela leitura e pela escrita. Facilidade na aprendizagem de diferentes línguas. Pode ser encontrada em escritores, professores de línguas, tradutores, contadores de histórias e outras profissões onde há uma grande relação com a linguagem. Inteligência Musical Grande capacidade de ouvir notas e identifica-las. Capacidade para explorar o mundo dos sons. Memória musical: ouve um trecho musical e memoriza- com facilidade. Pode ser encontrada em compositores, músicos, cantores, afinadores, professores de música, coralistas etc. Inteligência Visual Espacial  Sabe ler e interpretar mapas facilmente; tem bom senso de localização. Gosta da cor, da forma e do movimento e utiliza-o para expressar-se. Tem gosto estético e suas composições demonstram  elevado s

Howard Gardner - Educar para Crescer

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O investigador americano, motiva os professores a promoverem um diálogo mais aprofundado com os seus alunos. Se desejar ler a entrevista na íntegra, basta clicar. Howard Gardner - Educar para Crescer Reconhecer o papel da Pedagogia e valorizar boas práticas é construir um mundo melhor.

Howard Gardner of The Multiple Intelligence Theory

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O psicólogo e investigador Howard Gardner, explica a sua Teoria das Inteligências Múltiplas. Que bom seria se as nossas escolas, ainda tão conservadoras, finalmente se rendessem a ideia de que existem várias formas para educar. Vamos precisar de uma revolução, para que estes e outros conceitos, sejam colocados em prática nas nossas salas de aula. Enquanto isso, assistimos a um cenário desolador: jovens que não gostam de estudar e que desistiram de aprender. Fica a reflexão:apesar de tanto avanço tecnológico, ainda damos passinhos de formiga a nível da Criatividade e de Pedagogia.

No tunel do tempo: Castelo Rá-tim-bum - Lavar as mãos

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Saudades do tempo de ter a meninada em casa.Irmãos pequeninos, que hoje fazem Mestrado...enfim, o tempo passa,mas os programas infantis andam cada vez mais raros e menos criativos. O Castelo Ra Tim Bum, fez parte de uma infância acompanhada, aquela que desfrutei com os irmãos a me puxar de cada lado. A musica é de Arnaldo Antunes, e o politicamente correto e pedagógico, desaparece para dar espaço a pura Criatividade. Um daqueles momentos inesquecíveis que vou começar a partilhar...

UM BLOG A NÃO PERDER DE VISTA- MARIANA MASSARANI

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Este Blog é uma delicia! Mais uma bela ilustração da carioca Mariana Massarani, fico por aqui me perguntando quando ilustra um livro infantil meu...ups, tenho que encontrar tempo para a escrita. Não deixe de visitar o seu cantinho, há novidades durante toda a semana. Espero que lhe deixe o coração em festa como o meu, todas as vezes que passo por lá. Um Blog a não perder de vista: http://marianamassarani.blogspot.com/

O PAPEL DOS PAIS NA CRIAÇÃO DA AUTO ESTIMA DOS FILHOS

É importante que tomemos consciência do papel fundamental que exercemos no desenvolvimento da auto-estima da crianças. É na relação afetiva, que a criança constroe a sua auto imagem, e é com o investimento afetivo dos pais, principais cuidadores, que a criança é capaz de realizar um verdadeiro julgamento de si, de quem é, e do que é capaz. Podemos afirmar que os pais ,fazem uma função de “espelho” para a criança. São os olhos dos pais que reflectem a imagem da criança. Por isso, é muito importante para uma criança quando entra na sala, que os seus pais a olhem com apreço, com alegria. Desta forma, sentindo-se apreciada pelos seus pais, cresce sentindo-se segura emocionalmente. Também é relevante pensar na comunicação que se estabelece com a criança. A qualidade da comunicação e a capacidade em manter os níveis de Empatia são determinantes para um crescimento saudável. Pais que conversam, que são capazes de ouvir, conseguem resultados surpreendentes. As crises são ultrapassadas e a

TV Heads- Earth to Humanity

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Parabéns Tino Freitas- Prémio Gloria Ponde 2010

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Por aqui estamos em festa. Do outro lado do Atlântico, em Terra Brasilis,Tino Freitas, autor e apaixonado mediador e animador de leitura, ganhou o 3ºlugar no Prémio Gloria Ponde 2010. Impresionante é a energia e o bom humor que deixa impregnar nas suas palavras, no Blog dos Roedores de Livros, uma ONG cujo objetivo é fomentar a leitura infantil. Este grupo animado de mediadores, tem feito um trabalho notável a nível do encontro do livro e o seu leitor infantil. É com certeza um Blog que vale a pena seguir. Claro, que não podia deixar de dar um grande abraço a Mariana Massarani, Ilustradora carioca, que ilustrou o livro editado pela Manati. Não imagina  a grande alegria de a encontrar no meu modesto cantinho de seguidores.Que chique! A não perder de vista: Blog do Tino Freitas: http://www.roedoresdelivros.blogspot.com/ Blog da Mariana Massarani: http://www.marianamassarani.blogspot.com/

Editora Kalandraka- Fique atento!

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Algumas sugestões para encher o seu cestinho de compras. Todas as imagens foram copiadas do site da Kalandraka Editora Visite o seu site: http://www.kalandraka.pt/

ANDAR POR AÍ - Planeta Tangerina

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Falar devagar parece tarefa difícil, mas quem promete, tem que cumprir. Com o tempo apertadinho e a papelada para arrumar, há pouco tempo para deixar o Blog em dia. Mas, durante o programa "Criatividade para Pais e Filhos" na RDP- Antena 1, as sugestões de livros andaram à solta e agora é tempo de organiza-las. É impossível escolher apenas um título. O Planeta Tangerina, editora portuguesa que tem trazido ao grande público Álbuns Ilustrados muito criativos e inovadores, são com certeza uma referência para quem quer um livro de qualidade.Tenho muitos espalhados pela casa...e os levo comigo por onde quer que eu vá. Os professores agradecem e os pais ficam completamente extasiados. Neste livro, o rapaz anda por aí, na companhia de um avô que pode parecer pouco atento, mas que de forma muito descontraída ensina a seu neto as delícias de conhecer o mundo lá fora. Com o avô, não há pressa, não há hora marcada. Todos os instantes são pura cumplicidade. E quando caminham juntos

RSA Animate - Changing Education Paradigms

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Para não deixar de ver, mais uma palestra do Pedagogo Ken Robinson. E desta vez, sinceramente bem animada. A Educação em tempo de mudança.

O NOVO LIVRO DE GONÇALO M.TAVARES

Vou já comprar o meu!

CRIATIVIDADE NA ESCRITA

ESCREVER É ENTRAR EM DIALOGO CONSIGO MESMO. MOTIVAR AS CRIANÇAS A ESTE DIALOGO NÃO É TAREFA TÃO DIFÍCIL, QUANDO NOS DEIXAMOS GUIAR POR ALGUMAS IDEIAS. 1.Esqueça o vermelho - Se deseja manter os níveis de Criatividade em alta,esqueça a caneta de cor vermelha. Use todas as cores possíveis. Não faça a criança associar a cor, ao erro. Desmistifique o medo de escrever “errado”. Ensine-os que erros ortográficos fazem parte do processo de criação e conhecimento da língua.No processo da escrita,assim como de qualquer aprendizagem; errar é estar em movimento. 2.Escrevam juntos - Escrever é encontrar a folha em branco, e isto por si só, pode ser assustador. Crie espaços onde os alunos escrevam juntos. Esqueça a formalidade das composições, onde a criança tem que escrever sozinha um número determinado de linhas, em apenas 15 minutos. A escrita, pelo amor de Deus, não é uma maratona literária. Proponha exercícios mais variados e liberte-se do relógio. Convide toda a turma a criar sugestões par

COMO MOTIVAR PARA A LEITURA em 4 Passos

Leia - Se quer que os seus filhos leiam,leia. Não existe educação mais eficaz do que ser exemplo.Não se preocupe por não ser um leitor dos clássicos, mas deixe um espaço para eles em casa. Leia o que gosta e demonstre este prazer a seus filhos,isto será suficiente. Colo e mais Colo - Quem disse que ler serve apenas para dominar a língua materna,estava completamente enganado. Toneladas de Colo, é isso que queremos! Agarre os seus filhos,abafem-se com umas mantinhas no sofá ou na cama, e aconcheguem-se! Crie memórias de afecto e intimidade conduzidos por um tapete voador onde a leitura é cúmplice. Diversidade - Se quer motivar para a leitura, aposte em diversidade. Ofereça um leque variado de autores e por favor: não se esqueça em investir em ilustração. Leiam  juntos livros sem textos,recheados com imagens. Se pensa que estes livros foram criados apenas para crianças pequenas,abra o olhar, há verdadeiras obras de arte apenas como imagens, livros narrativos que qualquer pessoa se

Criatividade e Educação na RDP Madeira Antena 1

Ufa, nasceu! Um espaço para falar de Criatividade e Educação de forma clara  e numa agradável conversa sem grandes pretensões. Ficamos animadas, Eu e a Marta, e a sessão foi divertida. Claro, que ninguém teve a coragem de nos ligar para fazer uma pergunta, ou qualquer coisa que seja, mas os amigos mandaram mensagens e ainda não tive tempo de as  responder... Fica aquele informal obrigado e a expectativa do próximo programa, que já está pensado, mas ainda não se revelam os segredos...mistério. Prometo que no próximo, falo mais devagar... Enquanto isso, desfrute alguns posts sobre os teóricos que foram mencionados no programa, e não se esqueça de manter o nível de criatividade em alta!

TERESA AMABILE E A CRIATIVIDADE

Teresa Amabile é professora e Senior Associate Dean em Havard Business School. Doutourada em Psicologia, desde a sua obra The Social Psychology of Creativity (1983) vem causando furor sobre as suas afirmações sobre a Criatividade e a sua importância no panorama actual. Para Amabile o fator primordial da Criatividade é a motivação intrínseca dos indivíduos.Mas afirma que os três componentes para a criatividade são: Expertise - conhecimento sobre a área, treino informal, capacidades técnicas desenvolvidas. Ou seja, não é possível ser criativo num domínio onde não se tenha conhecimento. Capacidade Criativa - Capacidade de olhar para os problemas, pensar os problemas, os resolver, olhar para o mundo em geral. Motivação - As pessoas são mais criativas, quando motivadas intrínsecamente ou seja,motivadas pelo empenho, prazer, descoberta pessoal,satisfação pelo próprio trabalho e não fatores externos,motivações externas, como prémios. Fonte: Teresa Amabile, especialista em Criatividade em e

O ELEMENTO de Sir Ken Robinson

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«Estou a desenhar uma imagem de Deus». Surpreendida, a professora insistiu: «Mas ninguém sabe como Deus é». Ao que a menina respondeu: «Todos saberão daqui a pouco» O mundo está a mudar mais depressa do que nunca. A nossa melhor esperança para o futuro consiste em desenvolvermos um novo paradigma da capacidade humana. Temos de reavaliar a importância de alimentarmos o talento e de compreender a forma como esse talento se exprime de modo diferente em cada indivíduo. Temos de criar ambientes-nas nossas escolas,nos nossos locais de trabalho, nos nossos serviços públicos- onde cada um se sinta inspirado a crescer criativamente. Temos de garantir que todas as pessoas tenham a oportunidade de fazer o que deveriam fazer, de descobrir o seu Elemento à sua maneira. Fragmento do livro, O Elemento de Ken Robinson e Lou Aronica   Críticas: «O Elemento é um apelo apaixonado e convincente à mudança da forma como pensamos sobre nós próprios e como encaramos o futuro.» Alvin Toffler, A Terceira

RDP Madeira- Criatividade para Pais e Filhos

Com o coração carregadinho de emoção me preparo para o primeiro programa; Criatividade para Pais e Filhos, que começa amanhã, dia 9 de Novembro, na RDP Madeira- Antena 1. Vamos estar juntos por 14 edições, ou seja, temos muito pano para manga... O convite está feito: Sintonize-se!

Zeitgeist de André da Loba

André da Loba, um dos maiores ilustradores de sempre! Visite o seu site: http://www.andredaloba.com /

SHADOW de Susy Lee

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Mais uma vez, esta autora sul coreana nos surpreende. Depois do sucesso de Onda e Espelho, Susy Lee prende o leitor com mais um livro de imagens onde a narrativa visual nos conduz a uma infância repleta de brincadeiras e encantamento. Já é tempo de afirmar que nós leitores estamos completamente rendidos, a força mágica desta personagem, uma menina de provavelmente cinco anos, que é a protagonista dos livros de Lee. O jogo de imagens mostra uma criança que canta, dança,brinca com o mar ,com a sua imagem no espelho, com as possibilidades das sombras e que  possue uma expressividade inesgotável. Lee é original, porque consegue de forma surpreendente, simples e com uma paleta de cor reduzida, lembrar aos leitores adultos e crianças, as descobertas que acompanham o crescimento. Desta vez, é um festival de sombras, que se transformam como personagens revelando o imaginário infantil. Lee consegue com este último lançamento, de forma artística e sem ser "pedagogicamente correta"´, c

OS CÃES NÃO DANÇAM BALLET!

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Ana Kemp, autora estreante, consegue criar um livro despretensioso e divertido que nos conta as aventuras de um cão original.Um cão que gosta da lua e de música clássica.Um cão refinado que anda nas pontas dos pés. Um cão, imaginem só... que gosta de ballet! Este pequeno livro, nos leva a reflexão sobre os papeis e comportamentos que muitas vezes esperam de nós.Incapazes de dizer não e de seguir o que verdadeiramente gostamos, trocamos a autenticidade por mera aceitação. Quando isto acontece, perdemos completamente a noção de quem somos. Mas este cão é diferente, não aceita representar os papéis que lhe escolheram. Não quer ser apenas mais um cão que roe ossos, persegue os vizinhos ou faz xixi nos postes, não, nem pensar! Ele persegue o seu sonho e contrariando as dificuldades que encontra pelo caminho,consegue finalmente um momento na ribalta. No final da história ,todos ficam surpreendidos, pois o cão tem um enorme senso de ritmo e a sua estreia nos palcos é um verdadeiro sucesso.

QUEM SOLTOU O PUM?

QUEM SOLTOU O PUM? Não deixe de dar uma olhadinha. A Companhia das Letrinhas, editora brasileira, teve a ousadia de publicar um livrinho divertido, com trocadilhos interessantes sobre este fenômeno tão comum no dia a dia das famílias. Os politicamente corretos torçem o nariz e os pedagógicamente maçadores; gente cinzenta que critica tudo e todos sem piedade, com certeza terão um ataque cardíaco. Eu, que não tenho medo de Fofós, Puns...e outras sonoras manifestações de vida, deliciei-me.

LIVROS FEITOS À MÃO

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Livros artesanais- muito mais que uma simples experiência, um espaço de provocação do pensamento. São tantos que não há um cantinho em casa onde não estejam presentes... Estes foram criados na Acção de Formação para Professores: Dinamizar a escrita literária, promovido pelo  Sindicato dos Professores da Madeira. Bem Hajam aos Professores!

OS DIREITOS DA CRIANÇA E A ESCRITA

 "Toda a criança tem o direito de brincar com as letras. Toda a criança tem o direito de fazer riscos e rabiscos e lhes dar o significado que desejar. Toda a criança tem o direito de usar canetas coloridas, para dar cor a seus versos. Toda a criança tem o direito de criar um livro com as próprias mãos e no formato que quiser; flor, carro e foguete, e com ele descobrir o mundo das palavras. Toda criança tem o direito a um ambiente criativo de conhecimento da língua, para que cresça sem medo dos erros ortógraficos- pedras encontradas no caminho- construções diretas do mundo da cognição. Toda criança tem o direito de conhecer, amar e utilizar a sua língua materna com uma intimidade que apenas o "domínio da língua materna" não pode proporcionar. Toda criança tem o direito de amar a sua língua e de afirmar-se quando a utiliza para comunicar. Toda a criança tem o direito de ser guiado calma e ternamente, sendo respeitado o seu ritmo e as suas inquietações no processo

NÃO TEM GRAÇA!

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Tem mesmo muita graça, falar do que não tem graça! E a aprendizagem da capacidade empática, pode ser feita quando se é pequenino, quando se tem apenas 5 anos, e as vezes se acha graça rir da fraqueza do outro. Este livro que pode ser um ponto de partida para uma boa conversa sobre comportamentos, e de como podemos nos sentir quando alguém nos prega um susto; uma partida ou uma brincadeira de mau gosto, como - espalhar cascas de bananas no chão, só para rir das estrondosas quedas que acontecem. Sim, ensinar Empatia é uma boa forma de proporcionar um crescimento emocional saudável e preparar para uma vida equilibrada e funcional. É importante manter uma escuta empática durante a leitura do livro, e evitar a todo custo dar sermões ou ter um tom moralista sobre o que se passa na história. No livro, uma hiena acha graça usar cascar de bananas para provocar quedas, só para depois, rir. Mas o feitiço volta-se contra o feiticeiro... A leitura só fará efeito se for feita para educar para a se

OS DE CIMA E OS DE BAIXO

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Há dois tipos de habitantes. Os de cima e os de baixo. Os de cima vivem da mesma forma que os de baixo. E os de baixo da mesma forma que os de cima, mas ao contrário. Na verdade somos todos diferentes.Mas no fundo, bem lá no fundo, desejamos o mesmo. Todos queremos  ser felizes e desfrutar do prazer de estarmos uns com os outros. Os habitantes de cima gostam das mesmas coisas que os habitantes de baixo: gastam tempo com os amigos, divertem -se com coisas comuns e sonham, sonham. Entre o mundo dos de cima e dos de baixo, há apenas uma linha, como a linha do Equador, que divide o mundo em dois. Mas apesar da divisão e das diferenças, são as semelhanças que os unem e quem sabe um dia,as semelhanças  despertem todos nós, para uma grande onda de tolerância. Um livro simples, com belas ilustrações de apelo visual forte e que com certeza vai surpreender o leitor. Um pretexto para uma sessão de animação de leitura sobre vizinhos, tolerância, empatia e paz social. Acabo de ter uma i

BALÕES E JOGO PROJECTADO COMO FACILITADORES DA ESCRITA

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Antes de escrever, falar. Como é bom, passear com um adulto cuidadoso que nos mostra o mundo com a paciência de nos deixar fazer todas as perguntas. A criança quando anda pela rua, aponta para a nuvem e pergunta o que é. Olha para um carro, ri e imita-lhe o som. Pára muitas vezes só para apreciar os cães que passam na rua.  Andar com uma criança é ser guia das suas pequenas descobertas, que depois de somadas se transformam em símbolos- forças cheias de significado, que lhe darão significado a existência. O mundo pós moderno anda vazio de significado, cabe a nós, cuidadores, facilitar o encontro da criança com este universo rico dos símbolos. Vão ser precisos balões, marcadores e uma boa dose de humor, para fazermos inicialmente uma dança que vai  "aquecer " as ideias. Com tanta alegria no ambiente, criar umas caras ou caretas no nosso balão, vai ser fácil, fácil. Depois de criadas, vamos dar vozes as personagens e criar uma pequena dramatização. As crianças pequenas

BORRÕES DE TINTA...BRINCADEIRA CRIATIVA

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O simples contato da tinta com o papel pode ser uma possibilidade criativa. O processo é muito simples. Bastam apenas três gotas e dobrar o papel. Depois, voltamos a  abri-lo e ...voilá! Uma bela massa de cor aparece. Agora o borrão, graças ao olhar do seu criador, pode tomar qualquer forma.Com ajuda de marcadores coloridos, vamos criar a nossa personagem. Muito mais importante do que tentar padronizar o gesto infantil, é deixar que a criança se encontre com o imprevisto e que desta forma, crie o que lhe vier  à cabeça. É um verdadeiro ato de descoberta dar forma as cores transformando-as no que desejarmos.Escrever não tem que ser uma tarefa árdua e cognitiva, pode ser um processo criativo de descoberta. Depois das manchas tomarem forma, olhamos mais uma vez para o desenho e contamos a sua pequena história. Claro que as crianças pequenas podem fazer o registo oral...e o docente registra a história. Já as crianças maiores são convidadas a escrever a história sempre com canetas colorid

DINAMIZAR A ESCRITA CRIATIVA

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Desenhos e letras se misturam. Quem disse que aquele rabisco descomprometido que a criança fez com um sorriso nos lábios não tem significado, definitivamente não sabe nada de Pedagogia. Antes de letras perfeitas e redondinhas, (porque será que devem ser redondas meu Deus?!) queremos que a criança sinta-se livre na sua expressividade e utilize as Artes Plásticas para dar vida as suas descobertas e a seu traço. Aqui, todo borrão, todo rabisco, é comunicação, é possibilidade. E como estamos num curso de Escrita Criativa para docentes, iniciamos com técnicas para motivar a escrita para pequeninos, muito pequeninos. Já somos muitos e a nossa curiosidade e espanto não tem fim. Queremos aulas mais dinâmicas e alunos expressivos, mas antes de mais nada, acreditamos que temos que ser exemplo, afinal com bons modelos é mais fácil proporcionar a mudança. Durante o curso, várias técnicas criativas foram dinamizadas com o objectivo de enriquecer os formandos com estratégias que vão com certe

A AULA DE TUBA

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Será que podemos encontrar  música  na delícia de umas horas bem passadas com amigos? Ou será que a música está em qualquer lugar, basta nos deixarmos levar pela sensibilidade? Este Álbum Ilustrado, nos leva a uma viagem ao mundo do som numa proposta onde o discurso da imagem ocupa um grande espaço. Há durante todo o livro apenas duas frases; uma no início, e outra, no final da história.É um convite aberto a interpretação do leitor. As lindíssimas ilustrações feitas em lápis cera, possuem um ritmo, uma luminosidade ímpar que conduzem o leitor, seja criança ou adulto, a um espaço onde  tudo é possível. O caminho transforma-se numa pauta musical e os amigos encontrados na florestas,cúmplices musicais. Quem parece não gostar muito da ideia e da azáfama musical é um urso, que furioso por ter sido acordado, ainda ensaia alguma contrariedade. Mas o poder da música diminue as diferenças e tudo acaba bem. Um título que não pode faltar na sua prateleira. Corra, vá buscar o seu! AULA DE

AVÓS de Cherma Heras

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Um olhar sobre o amor e o envelhecimento.A bela história de companheirismo de Manuel e Manuela, um casal  romântico e cheio de vida. O texto poético nos faz lembrar as lengas lengas e conta-nos a história de amor de um casal idoso. Manuel conquista todos os dias a Manuela - uma velhinha coquete e divertida - que por ser vaidosa, não encherga a sua beleza. Vê apenas as marcas do tempo e da velhice: a pele enrrugada, as pernas finas, o cabelo branco. Manuel não desiste da sua mulher e em cada momento do texto mostra-lhe a sua beleza através de metafóras muito bem construídas, que conjugadas com a ilustração, assinadas por Rosa Osuna, levam o leitor a se apaixonar a cada página por este casal de velhinhos dançarinos. "A avó foi à casa de banho e tirou um lápis de uma bolsa. -O que vais fazer com este lápis? - perguntou o avô. - Vou pintar os olhos,que estão tristes como uma noite sem lua. -Não digas isso mulher! Tu és bonita como o sol,com os teus olhos tristes como as estrelas da

O BEBÉ de Fran Manushkin

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Alegria. Esta é a única palavra que posso utilizar para descrever o que senti, quando no meio de uma prateleira abarrotada de livros encontrei:  O Bebé de Fran Manushkin . O livro tinha me sido apresentado há tempos numa formação para a leitura. A dona do tesouro - o livro - com um sorriso maroto, esperou pela pausa para me mostrar "um livro lindo, cheio de coisas boas". Curiosa,  o devorei em segundos. O livro, já velhinho, era tratado com cuidado, já que se tratava de uma relíquia para aquela educadora, que o possuía há muito tempo, "desde o tempo em que os filhos eram pequeninos". Fiquei morta de inveja, queria tanto um livro daqueles... E como acredito nos deuses dos livros, sei que naquela manhã foram eles que me prepararam a boa surpresa. A ilustração assinada por Ronald Himler é simples, e sempre em preto e branco. Aqui, vemos uma calorosa família, prestes a aumentar. Rodeada por grandes cuidados maternos, a menina não quer nascer, afinal a vida intra -ute

I'm Here

UM SONHO DE ESCOLA

Era uma vez uma escola de sonho. Nela, não há sinos ou sinetas irritantes, n o pátio ouve-se música clássica e silêncio. Não há mulheres assustadoras a controlar a entrada, nem seguranças a controlar a saída. Normalmente no outono, os alunos sentam-se calmamente no banco do jardim, e deliciam-se com a sinfonia do desfolhar das árvores. Ninguém tem pressa, ninguém corre de um lado a outro.O tempo flue como tarde descansada, como dia de férias, como colo de mãe. Tudo é feito a medida do homem e da criança. Ansiedade, só em dia de visita de estudo -porque o novo é sempre um espanto- e em dia de pintura. Sim, porque antes do desenho estar pronto, a alma inquieta-se e desassossega para lhe dar vida. As escadas estão repletas de desenhos feitos por crianças que apesar de serem actualmente adultas , não deixam de visita-la, porque sentem saudades. Não aquela saudade de quem não conheceu a presença, e sim, aquela saudade de quem traz a lembrança dentro de si como um dia de festa. Nesta escola